Entre la dialéctica de lo popular y lo invisible del Patrimonio cultural

Los pueblos que construyen su identidad en su memoria histórica. Han hecho de sus ancestros un valioso aporte de cultura tradicional. En nuestro país, no hay un tan solo rincón,  en donde no se encuentren rasgos históricos de Cultura Indígenas. Cuando las nuevas generaciones se incorporan al acervo de éstas, la expresión cultural histórica seguirá viva por generaciones. En la foto, alumnos de 2do. Año de Patrimonio Cultural, portan  sus trajes típicos y  llevan como insignia las palmas de panchimalco. Las comparsas, los movimientos, las sandalias, siguen vivas, porque las nuevas generaciones las han hecho suyas

La expresión del Patrimonio Cultural dentro de la Cultura popular

La visibilidad del Patrimonio cultural de nuestro país es muy complejo delimitarlo de lo popular. Los desfiles realizados los 15 de Septiembre, son una expresión de cultura popular, que amalgama, color, sonido, comparsas, modelos, trajes, bandas, movimientos, todo dentro del ámbito de cultura popular. No obstante, muchas instituciones, hacen esfuerzos por visibilizar levemente algo de aquello que  nos legaron nuestros ancestros. En la foto, alumnos de 2do. Año de Patrimonio Cultural,  desfilaron el año 2013, portando trajes típicos acompañados de las palmas de Panchimalco



 

¡No permitas que se CALLE el Patrimonio Cultural de Santa Ana, El Salvador !

Alumnos de 2do. Año de Patrimonio, portando al frente  el banner de la institución. Atrás un grupo de alumnos bailando una de las danzas propias de nuestro patrimonio. En el fondo observamos el mudo edificio de la Escuela Mariano Méndez, cuya arquitectura todavía se conserva en el tiempo. Su colosal arquitectura, vio  crecer y formarse una gran cantidad de docentes, quienes hoy lamentan sigilosamente su descuido. 

Inicios del Bachillerato en Patrimonio Cultural

 

Ha iniciativa de la Dra. Handal, el Bachillerato en Patrimonio Cultural se inició. Los docentes fueron prepararos, tanto en  metodología como en contenidos propios de la disciplina. El primer año se inició en el año 2012 y la institución que  llevó a cabo el proyecto, fue el Complejo Educativo Prof. Martín Romeo Monterrosa Rodríguez de la Ciudad de Santa Ana. Para finales del año 2014, la primera generación de estudiantes estará por graduarse. Esta es una panorámica del Auditorio y de una buena parte del interior de dicho Complejo

Si el apoyo al Bachillerato, sigue tal como ha sido hasta el momento. Sin duda que aquí están de manera incipiente, los nuevos pensadores en disciplinas, como arqueólogos, antropólogos, etnógrafos, paleontólogos, etc.




 

Guaymoco patrimonial

La fachada de su templo, cuya estructura es  manifiesta por las torres de sus campanarios, la Cruz al centro, su portón de entrada. Recoge la manifestaión socio cultural de sus habitantes en honor a Santa Teresa de Jesús

Otra vista panorámica de su parque. Sus palmeras, sus pilotes, su callejuela recoge la quietud de sus habitantes